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机械工程系专业介绍

阅读 7750 次     发布时间:2012-06-01

机械工程系现有模具雕刻机、快走丝、中走丝、慢走丝、电脉冲、车、铣、刨、磨、钻、注塑机、冲床等各类机床268台,钳工实训台560台套,设有模具设计、机床维修、机械原理、金属材料、模具CAD/CAM等专业实验室10个。荣获第二届全国职工职业技能大赛车工第一、二、三名,东部地区模具技能大赛金奖,第四届“振兴杯”全国青年职业技能大赛钳工第一名,第三届全国技工院校技能大赛上包揽车工高、中级组前两名,钳工高、中级组第一名,七名教师被授予“全国技术能手”称号,一名教师荣获全国五一劳动奖章。

 

1、模具设计与制造(模具设计方向)

高中、中职起点:技师+成人本科,学制2+2年,0118-2

培养目标:培养本科+技师,德、智、体全面发展,掌握模具设计、模具加工工艺分析、模具造型知识,具有熟练运用CAD/CAM/CAE软件实现快速模具和原型制造、产品逆向造型等模具设计技师的高技术人才。

就业方向:面向大、中型企业,从事中等复杂程度的模具设计、CAD/CAM/CAEUG/PRO-E软件应用,能进行机械工艺编制、实施模具车间管理等。

主要课程:高等数学、大学英语、现代企业管理、机械制图、互换性与技术测量、电子电工技术、机械工程材料、金切原理与刀具、模具制造工艺学、机械设计基础、机床夹具、控制工程基础、液压与气动技术。

一体化模块:模具钳工工艺与技能训练、CAD/CAM/CAEUG/PRO-E、数控编程与加工技术、电加工设备与操作技术、铣..磨相关工种综合技能、冷冲模设计与制造、塑料模设计与制造、毕业设计等。

2、模具设计与制造(模具制造与维修方向)

高中、中职起点:技师+成人本科,学制2+2年,0117-2;高技+成人大专,学制3年,0117-3

培养目标:培养本科+技师,德、智、体全面发展,掌握模具制造工(技师)职业标准的知识与技能,具有模具设计、模具加工工艺分析、模具造型与模具加工能力,能运用CAD/CAM软件实现计算机辅助设计和辅助制造能力,具有模具生产智能型设备操作与保养能力,模具装配调试、维护能力的高技术人才。

就业方向:面向大、中型企业,从事模具装配与维修、模具产品生产,能进行机械工艺编制、实施模具车间管理等。

主要课程:高等数学、大学英语、机械制图、互换性与技术测量、电子电工技术、机械工程材料、金切原理与刀具、模具制造工艺学、精密检测技术、机械设计基础、机床夹具、液压与气动技术。

一体化模块:模具钳工工艺与技能训练、数控编程与加工技术、电加工设备与操作技术、模具装配调试与维修、CAD/CAM、液压气动原理与操作技术、铣..磨相关工种综合技能、冷冲模设计与制造、塑料模设计与制造、毕业设计等。

3、机械制造及其自动化

高中、中职起点:技师+成人本科,学制2+2年,涉农含农业机械化,0116-2;高技+成人大专,学制3年,涉农含农业机械化,0116-3

培养目标:培养本科+技师,德、智、体全面发展,掌握机械制造技术专业理论知识、培养机械、电工一体化技术基本理论,掌握机电一体化设备的操作、维修、调试和维护,能应用自动化技术解决生产实际问题的高技术人才。

就业方向:面向大、中型企业,从事高级机械加工、机电设备生产,工业自动化控制与维修,能进行机械工艺编制,实施车间管理等。

主要课程:机械制图、电工基础、电子技术、自动控制技术、机械设计基础、金属切削机床、机械加工工艺、液压与气动技术、检测技术、数控机床结构与维修、电气控制技术、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等

一体化模块:机修钳工工艺与技能训练、电机及拖动基础、电气设备与可编程控制器、铣..磨加工工艺与技能训练、计算机应用技术、机械CAD、液压与气动、数控设备故障诊断与维修、变频器实训、机电一体化系统设计、农业机械维护技术、毕业设计。

3、精密检测与CAD技术

高中、中职起点:高技+成人大专,学制3年,0111-3

培养目标:培养大专+高级工,掌握精密检测技术基本理论知识、三坐标测量等精密量仪操作技术、熟练掌握CAD/CAM/CAPP/CAEUG/PRO-E绘图技术,具有较强的精密检测操作技能和计算机机械绘图技能的高级技术技能型人才。

就业方向:面向大、中型企业,从事较为复杂的机械制造方面的精度检测,质量控制与管理;高级CAD绘图。

主要课程:机械制图、互换性与技术测量、电子电工技术、机械工程材料、计量学基础、计量仪器与检测、传感器应用技术、金属切削原理与刀具、精密机械制造工艺学、机械设计基础、机械CAD/CAM

一体化模块:计算机应用技术、计算机辅助设计及制造、高级机械制图、精密检测设备操作技术、钳、铣、刨、磨加工工艺与技能训练、零件测绘技术、机械CAD/CAM/CAPP/CAEUG/PRO-E,课程设计等。

4、机电一体化(机械制造及自动化方向)

高中、中职起点:高技+成人大专,学制3年,涉农含农业机械化,0116-3

培养目标:培养大专+高级工,掌握机械、电工一体化技术基本理论,掌握机电一体化设备的操作、维修、调试和维护,能应用机电一体化技术解决生产实际问题的高级技能人才。

就业方向:面向大、中型企业,从事常用机电设备检测、故障诊断与维修工作及企业班组管理。

主要课程:机械制图、电工基础、电子技术、自动控制技术、机械设计基础、金属切削机床、机械加工工艺、液压与气动技术、检测技术、数控机床结构与维修、电气控制技术、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等。

一体化模块:机修钳工工艺与技能训练、电机及拖动基础、电气设备与可编程控制器、铣..磨加工工艺与技能训练、计算机应用技术、机械CAD、液压与气动、数控设备故障诊断与维修、变频器实训、机电一体化系统设计、农业机械维护技术、毕业综合实践。

5、高级机械装配与维修

高中、中职起点:高技+成人大专,学制3年,涉农含农业机械化,0115-3

培养目标:培养大专+高级工,掌握机械维修与装配技术专业理论知识、了解常用机械设备的结构和工作原理,重点掌握CAD绘图、设备检测与调试技术等操作技术,具有较强的机械装配与维修操作技能的高级技术技能型人才。

就业方向:面向大、中型企业,从事较为复杂的机械设备装配与维修工作;从事机械设备调试、维护与管理等工作;能担任企业的班、组长管理工作。

主要课程:金属材料与热处理、金属切削原理与刀具、机械制图、机械设计基础、互换性与技术测量、机床电气控制、检测技术、机床夹具、机修钳工工艺、机械CAD、计算机应用技术等。

一体化模块:机修钳工工艺与技能训练、机床精度检测训练、机械CAD、液压与气动技术、计算机应用技术、农业机械维护技术、车铣刨磨基本技能训练等。

6、风能机械技术

高中、中职起点:高技+成人大专,学制3年,0115-3

培养目标:培养大专+高级工、掌握风能机械维修与装配技术专业理论知识、了解常用风能机械设备的结构和工作原理,重点掌握风能设备检测与调试技术等操作技术,具有较强的风能机械装配与维修操作技能的高级技术技能。

就业方向:面向大、中型企业,从事风能机械的设计、制造、安装调试与维护工作。

主要课程:金属材料与热处理、金属切削原理与刀具、机械制图、机械设计基础、互换性与技术测量、机床电气控制、电工电子技术、风能发电机、风能动力设备、机修钳工工艺、机械CAD、计算机应用技术等。

一体化模块:机修钳工工艺与技能训练、农业机械维护技术、机械CAD、液压与气动技术、计算机应用技术、电工实习、车铣刨磨基本技能训练等

7、建筑工程机械技术(挖掘机维修与驾驶方向)

高中、中职起点:高技+成人大专,学制3年,0115-3

培养目标:培养大专+高级工,掌握建筑工程机械基本理论和机械专业基本理论知识,了解常用建筑机械设备的结构和工作原理,重点掌握挖掘机等建筑机械的结构、维护、驾驶与维修技术,具有较强的操作与维护技能。

就业方向:三一重机集团定向培养,从事挖掘机的生产及售后维护等工作。

主要课程:金属材料与热处理、机械/建筑制图、机械设计基础、工程力学、互换性与技术测量、建筑基本理论、发动机概论、机修钳工工艺、机械CAD、计算机应用技术等。

一体化模块:装配、机修钳工工艺与技能训练、机械/建筑CAD、计算机应用技术、挖掘机装配调试与维修、挖掘机驾驶、发动机维护、车铣刨磨基本技能训练等

8、机电一体化

初中起点:高职,学制5年,江苏联合职业技术学院专业

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,掌握必需的文化基础知识,具有机械制造、模具设计与制造的基础理论和专业知识,掌握本专业的基本岗位技能,具有模具设计基本能力、模具制造基本技能、模具安装、调试与维修方面的能力,达到相应工种的高级工技能要求。

应届初中毕业生需达到全省高职省控线,从高分到低分录取。

就业方向:主要从事模具的的设计、装配、调试与维修等工作,也可从事模具产品的营销和技术服务等工作,以及对模具设备进行技术改造、产品开发等相关技术工作。

主要课程:机械制图、电工基础、电子技术、自动控制技术、互换性与技术测量、机械工程材料、金切原理与刀具、机械制造工艺学、机械设计基础、机床夹具、液压与气动技术、模具制造工艺学。

一体化模块:模具钳工工艺与技能训练(含高级)、模具装配调试与维护、模具CAD/CAM、电加工编程操作与工艺、车、铣、刨、磨等相关工种操作技能、数控加工技术、计算机应用技术、电工电子技术与技能训练、冷冲模、塑料模设计与制造。

9、模具设计与制造

初中起点:高技+成人大专,学制3+2年,0117-3

培养目标:本专业培养大专+高级工,德、智、体全面发展,掌握模具制造工(高级)职业标准的知识与技能,培养现代模具设计与制造专业的基本理论知识及操作技能的高级技能人才。

就业方向:面向大、中型企业,从事冷冲模等中等复杂程度的模具制造、装配;并能对模具及其设备进行调试、维护、管理等。

主要课程:机械制图、互换性与技术测量、机械工程材料、金切原理与刀具、机械制造工艺学、机械设计基础、机床夹具、液压与气动技术、模具制造工艺学。

一体化模块:高级钳工工艺与技能训练、铣..磨等加工工艺、农业机械设备维护与保养、电加工设备与操作技术、高级模具装配调试与维修、模具CAD/CAMUG、冷冲模工艺与设计、塑料模工艺与设计、计算机应用技术等。

10、机械制造及自动化

初中起点:高技+成人大专,学制3+2年,涉农含农业机械化,0116-3

培养目标:培养大专+高级工、德、智、体全面发展,掌握机械制造技术专业理论知识、培养机械、电工一体化技术基本理论,掌握机电一体化设备的操作、维修、调试和维护,能应用自动化技术解决生产实际问题的高级技能人才。

就业方向:面向大、中型企业,从事高级机电产品生产,工业电气控制与维修,能进行机械工艺编制,实施机械车间管理等。

主要课程:机械制图、电工基础、电子技术、自动控制技术、机械设计基础、金属切削机床、机械加工工艺、液压与气动技术、检测技术、数控机床结构与维修、电气控制技术、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等

一体化模块:机修钳工工艺与技能训练、电机及拖动基础、电气设备与可编程控制器、铣..磨加工工艺与技能训练、计算机应用技术、机械CAD、液压与气动、数控设备故障诊断与维修、变频器实训、机电一体化系统设计、农业机械维护技术、毕业综合实践。

11、精密检测与CAD技术

初中起点:高技+成人大专,学制3+2年,0111-3

培养目标:培养大专+高级工,掌握精密检测技术基本理论知识、三坐标测量等精密量仪操作技术、数量掌握CAD/CAM/CAPP/CAEUG/PRO-E绘图技术,具有较强的精密检测操作技能和CAD绘图技能的高级技术技能型人才。

就业方向:面向大、中型企业,从事较为复杂的机械制造方面的精度检测,质量控制与管理;高级AutoCAD绘图。

主要课程:机械制图、互换性与技术测量、电子电工技术、机械工程材料、计量学基础、计量仪器与检测、传感器应用技术、金属切削原理与刀具、精密机械制造工艺学、机械设计基础、机械CAD/CAM

一体化模块:计算机应用技术、计算机辅助设计及制造、高级机械制图、精密检测设备操作技术、钳、铣、刨、磨加工工艺与技能训练、零件测绘技术、机械CAD/CAM/CAPP/CAEUG/PRO-E

 

12机床切削加工(普车与数车技术)

初中起点:高技+成人大专,学制3+2年,涉农含农业机械化,0101-3

培养目标:培养大专+高级工,掌握机床切削加工的理论知识及操作技能,掌握普通车床、数控车床工艺与操作技术,从事金属机床应用和切削加工的高级技能人才。

就业方向:三一重机冠名办班,面向大中型企业,能在各种机床上进行较复杂零件的加工,并能对机床进行安装、调试、维护及班组管理和机械工艺编制工作。

主要课程:机械工程材料、电工电子基础、计算机应用技术、机械制图、机械设计基础、金属切削机床与刀具、互换性与技术测量、机械制造工艺学、数控机床与编程、铣工工艺学、车工工艺学、机床电气控制、机械CAD、高级车工工艺与技能训练。

一体化模块:高级车工工艺与技能训练、铣、刨、磨加工工艺与基本技能训练、数控编程与加工技术、机械CAD、农业机械操作与维护技术、计算机应用技术等。

13、机床切削加工(普车与数车技术)

初中起点:中技,学制3年,涉农含农业机械化,0101-4

培养目标:培养德、智、体全面发展,掌握机床切削加工的理论知识及操作技能,掌握普通车床、数控车床工艺与操作技术,从事金属机床应用和切削加工的中级技能人才。

就业方向:面向大中型企业,能在各种机床上进行较简单零件的加工,并能对机床进行安装、调试、维护和机械工艺编制工作。

主要课程:机械工程材料、电工电子基础、计算机应用技术、机械制图、机械基础、金属切削机床与刀具、互换性与技术测量、机械制造工艺学、数控机床与编程、铣工工艺学、车工工艺学、机床电气控制、机械CAD、中级车工工艺与技能训练。

一体化模块:中级车工工艺与技能训练、铣、刨、磨加工工艺与基本技能训练、数控编程与加工技术、机械CAD、农业机械操作与维护技术、计算机应用技术等。

作者:ZSC_13851182103